Der Podcast „Geschichte lebendig machen“ reflektiert die Aufgabe, ein kreatives Video zur Fahrt Vasco da Gamas mit selbst gestalteten Figuren zu erstellen. Die Teilnehmenden diskutieren den Entstehungsprozess, von der Recherche über die Bastelarbeit bis hin zur Umsetzung und Bewertung anhand eines Kriterienkatalogs. Sie heben die Bedeutung einer guten historischen Narration hervor, die Wissen strukturiert, emotional ansprechend und multiperspektivisch vermittelt. Die Methode wird als kreativ und lehrreich bewertet, mit Potenzial für interdisziplinären Sachunterricht. Abschließend reflektieren sie über ihren eigenen Lernprozess und ziehen positive Schlüsse für zukünftige Unterrichtsgestaltungen.

Wie können Kinder Geschichte selbst entdecken und verstehen? Unser Podcast
„Historische Narrationskompetenz“: Kinder erschließen Geschichte vermittelt, wie
junge Lernende durch narrative Ansätze historische Ereignisse eigenständig verstehen
und erzählen.
Wir sprechen über die Bedeutung von Narration im Sachunterricht, Methoden und
Praxisbeispiele - für Lehrkräfte und Studierende, die Geschichte spannend vermitteln
wollen.

Unser neuer Podcast für Lehrer*innen und Lehramtsstudierende.
Taucht ein in eine faszinierende Art, den Sachunterricht in der Grundschule zu optimieren und spannende Themen wie Vasco da Gama lebendig zu machen. Jetzt reinhören und inspirieren lassen!
#Grundschule #Sachunterricht #Lehramt #Podcast #Bildung"

Wie kann die historische Perspektive des Sachunterrichts weniger eintöniger für die
Schüler*innen gestaltet werden?

In unser heutigen Folge besprechen wir, wie man die historische Perspektive
abwechslungsreich gestalten und diese den Schüler*innen ansprechend vermitteln
kann.

Podcastbeschreibung: In diesem Podcast von Lehramtsstudentinnen an Lehramtsstudierende und Lehrkräfte wird ein Überblick über historische Narrationen/historische Narrationskompetenz im Sachunterricht gegeben. Hierbei wird unter anderem auf historische Narrationen und mögliche Kriterien für Narrationen eingegangen und ein konkretes Beispiel aus dem entsprechenden Seminar durch die Studierenden ausgeführt. Abschließend wird der erfolgte Lernprozess durch die Studentinnen reflektiert.

Der Podcast behandelt das Thema der historischen Narration als auch den Narrationskompetenzerwerb. Hierzu haben wir einen Gast eingeladen, der hierzu seine Erfahrungen teilt.

Willkommen zur neuen Podcastreihe "Projekte aus der Lehre"! In der ersten Folge dreht sich alles um die Einführung in das spannende Thema Historische Narrationskompetenz im Sachunterricht. Wie können Kinder historische Zusammenhänge besser verstehen und erzählen? IM Rahmen der Podcastreihe stellen wir innovative Lehrprojekte vor, die forschendes Lernen fördern und Methoden zur Entwicklung narrativer Fähigkeiten im Unterricht aufzeigen. Hören Sie rein und lassen Sie sich inspirieren – praxisnah, wissenschaftlich fundiert und voller Impulse für die eigene Lehre.

Ich spreche mit Wanda Möller über Digitalisierung, Einheiten und das digitale Zeitalter. Welche Folgen hat das für Kinde rund ihre Entwicklungen dun welche Fragen müssen sich Pädagogik, Lehrer*innenbildung und Schule eigentlich stellen?

In dieser Folge spreche ich mit Prof. Dr. Katrin Velten darüber, welche Rolle Kenntnisse zum Thema Kindheit und Familie für die Arbeit von Grundschullehrkräften spielen.

In dieser Folge wird es um den Sachunterricht und die Frage der Bildungsinhalte oder perspektivvernetzende Themenbereiche gehen. Die Leitfrage soll sein, was ist die Sache im Sachunterricht und welche Bildungsinhalte werden im SU thematisiert?