In dieser Episode von „Geschichte erleben“ geht es um die Bedeutung von Lernmethoden im Kontext historischer Narrationen für den Unterricht. Moderatorin und Gäste richten sich an Lehrkräfte, Studierende und angehende Lehrkräfte, um aufzuzeigen, wie historische Themen spannend und verständlich vermittelt werden können. Isabella und Alex, zwei Studierende, teilen ihre Expertise und erklären, was historische Narrationen sind, warum sie wichtig sind und wie sie effektiv im Unterricht eingesetzt werden können. Dabei geht es um kreative Methoden wie Rollenspiele, interaktive Aufgaben und den gezielten Einsatz von Sprache, um Geschichte lebendig zu machen. Die Diskussion beleuchtet auch, wie Lehrkräfte die Perspektiven der Schüler*innen fördern können und wie man den Lernerfolg anhand klarer Kriterien überprüft.

In unserem Podcast beleuchten wir die zentrale Rolle der historischen Narration im Unterricht. Wir erklären, was eine historische Narration ausmacht, welche Kriterien sie erfüllen sollte – wie Sinnhaftigkeit, Multiperspektivität, Quellenbezug und Reflexion – und wie sie den Geschichtsunterricht bereichern kann. Am Beispiel von Vasco da Gamas Reise zeigen wir, wie historische Ereignisse kindgerecht und spannend vermittelt werden können. Außerdem reflektieren wir, wie wir selbst eine Narration erstellt und mit einem Kriterienkatalog bewertet haben. Abschließend geben wir praktische Tipps, wie historische Narrationen im Unterricht umgesetzt werden können, um kritisches Denken und Erzählkompetenzen bei Kindern zu fördern.

Drei Grundschullehramt-Studierende unterhalten sich über das Thema Narrationen. Hierbei gehen sie auf mögliche Umsetzungen im Unterricht ein.

Der Podcast „Geschichte lebendig machen“ reflektiert die Aufgabe, ein kreatives Video zur Fahrt Vasco da Gamas mit selbst gestalteten Figuren zu erstellen. Die Teilnehmenden diskutieren den Entstehungsprozess, von der Recherche über die Bastelarbeit bis hin zur Umsetzung und Bewertung anhand eines Kriterienkatalogs. Sie heben die Bedeutung einer guten historischen Narration hervor, die Wissen strukturiert, emotional ansprechend und multiperspektivisch vermittelt. Die Methode wird als kreativ und lehrreich bewertet, mit Potenzial für interdisziplinären Sachunterricht. Abschließend reflektieren sie über ihren eigenen Lernprozess und ziehen positive Schlüsse für zukünftige Unterrichtsgestaltungen.

Wie können Kinder Geschichte selbst entdecken und verstehen? Unser Podcast
„Historische Narrationskompetenz“: Kinder erschließen Geschichte vermittelt, wie
junge Lernende durch narrative Ansätze historische Ereignisse eigenständig verstehen
und erzählen.
Wir sprechen über die Bedeutung von Narration im Sachunterricht, Methoden und
Praxisbeispiele - für Lehrkräfte und Studierende, die Geschichte spannend vermitteln
wollen.

Unser neuer Podcast für Lehrer*innen und Lehramtsstudierende.
Taucht ein in eine faszinierende Art, den Sachunterricht in der Grundschule zu optimieren und spannende Themen wie Vasco da Gama lebendig zu machen. Jetzt reinhören und inspirieren lassen!
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Wie kann die historische Perspektive des Sachunterrichts weniger eintöniger für die
Schüler*innen gestaltet werden?

In unser heutigen Folge besprechen wir, wie man die historische Perspektive
abwechslungsreich gestalten und diese den Schüler*innen ansprechend vermitteln
kann.

Podcastbeschreibung: In diesem Podcast von Lehramtsstudentinnen an Lehramtsstudierende und Lehrkräfte wird ein Überblick über historische Narrationen/historische Narrationskompetenz im Sachunterricht gegeben. Hierbei wird unter anderem auf historische Narrationen und mögliche Kriterien für Narrationen eingegangen und ein konkretes Beispiel aus dem entsprechenden Seminar durch die Studierenden ausgeführt. Abschließend wird der erfolgte Lernprozess durch die Studentinnen reflektiert.

Der Podcast behandelt das Thema der historischen Narration als auch den Narrationskompetenzerwerb. Hierzu haben wir einen Gast eingeladen, der hierzu seine Erfahrungen teilt.

Willkommen zur neuen Podcastreihe "Projekte aus der Lehre"! In der ersten Folge dreht sich alles um die Einführung in das spannende Thema Historische Narrationskompetenz im Sachunterricht. Wie können Kinder historische Zusammenhänge besser verstehen und erzählen? IM Rahmen der Podcastreihe stellen wir innovative Lehrprojekte vor, die forschendes Lernen fördern und Methoden zur Entwicklung narrativer Fähigkeiten im Unterricht aufzeigen. Hören Sie rein und lassen Sie sich inspirieren – praxisnah, wissenschaftlich fundiert und voller Impulse für die eigene Lehre.